Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γραπτός λόγος. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Γραπτός λόγος. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Κυριακή 2 Απριλίου 2017

Περιγραφές... (Β΄τάξη - κεφ. 9&13)



Στη Β΄ Δημοτικού τα παιδιά έρχονται σε επαφή με όλα τα είδη του γραπτού λόγου.
Ένα είδος που θα συναντήσουν σε όλες τις τάξεις είναι η περιγραφή.
Πρόσωπο, χώρος, αντικείμενο ή ακόμα και ένα περιστατικό αποτελούν συνηθισμένα θέματα περιγραφής. Κάποιος θα θεωρούσε ότι είναι εύκολο, αφού στηρίζεται στα βιώματα των παιδιών. Είναι όμως;

Τρίτη 28 Φεβρουαρίου 2017

Μια ωραία παρέα: επίθετο και ουσιαστικό!

 


Πάντα γκρινιάζουμε ότι τα παιδιά δεν χρησιμοποιούν επίθετα στον γραπτό τους λόγο. Άλλωστε, ούτε κι εγώ, σαν παιδί, χρησιμοποιούσα! 

Μήπως όμως δεν τους έχουμε δείξει τον τρόπο;

Πέμπτη 12 Ιανουαρίου 2017

Ο φίλος μας ο Μήτσος... ή πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο. (Β' τάξη, κεφ. 12)



Τα παιδιά γνώρισαν τα επίθετα, τις «μαγικές λέξεις», και έφτασε η στιγμή να τα αξιοποιήσουν για να περιγράψουν ένα πρόσωπο. Η περιγραφή, ωστόσο, ήταν κάτι καινούριο για εκείνα, αφού μέχρι τώρα δεν είχαν έρθει σε επαφή με αυτό το είδος γραπτού λόγου. 

Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2017

"Έχεις μήνυμα!" - Τα μηνύματα ως μορφή γραπτού ή προφορικού λόγου (Γλώσσα Β' τάξη-ενότητα 6)



  "Έχεις μήνυμα!" 
Πόσο συνηθισμένη έκφραση! 

Μηνύματα...στο ψυγείο, στο ταμπλό, στο τραπέζι, στο κινητό, στον υπολογιστή ή στον τηλεφωνητή. 
Μηνύματα...γραπτά, ηλεκτρονικά ή προφορικά, τα  μηνύματα κατακλύζουν τη ζωή μας και αποτελούν μορφή γραπτού ή προφορικού λόγου. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να διαβάζουν, να κατανοούν και να γράφουν μηνύματα από την Β' τάξη του δημοτικού.

Πέμπτη 17 Νοεμβρίου 2016

Συλλογική δημιουργία παραμυθιού...ή τα πρώτα βήματα για μικρούς παραμυθάδες! (Γλώσσα Β' τάξη - κεφ. 7)



 Όλοι έχουμε στο μυαλό μας την γραπτή έκφραση με τον όρο έκθεση. Κι όλοι έχουμε περάσει από το θρυλικό πλέον "σκέφτομαι και γράφω" των παλιών σχολικών βιβλίων. 

Έτσι όταν ακούμε "έκθεση" μας έρχεται στο μυαλό η γραφική εικόνα μιας δασκάλας να λέει "σήμερα θα κάνουμε έκθεση, βγάλτε το τετράδιό σας", να γράφει έναν τίτλο στον πίνακα, να κάθεται στην έδρα και όλα τα παιδιά ως δια μαγείας να γράφουν εύκολα και αβίαστα ένα κείμενο!
Τι καλά θα ήταν να γινόταν έτσι και όλοι να μαθαίναμε με αυτόν τον τρόπο να γράφουμε κείμενα!
 Όμως η πραγματικότητα απέχει πολύ και τέτοιες εικόνες βγαλμένες από κάποια ταινία, οδηγούν μόνο όσους έχουν την σπίθα της συγγραφής να γράφουν ένα κείμενο και τους υπόλοιπους να βασανίζονται να γράψουν 2-3 προτάσεις στην καλύτερη περίπτωση.