Μήπως εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας να μην ... παιδεύονται;

  Πρόσφατα έκανα μια βόλτα στο γνωστό μεγάλο πολυκατάστημα για κάποια ψώνια όπου διαπίστωσα πώς ήδη έχει βάλει τα σχολικά. Το μικρόβιο της δουλειάς δε μας εγκαταλείπει ποτέ, οπότε σκέφτηκα να ρίξω μια ματιά σε τιμές και τα καινούρια είδη που κυκλοφορούν. 

 Γνωρίζοντας ότι συνήθως οι περισσότεροι γονείς θα αγοράσουν από εκεί, αλλά και έχοντας διάφορες επιλογές στο κάθε είδος με διαφορετικές τιμές, μπορω με αυτόν τον τρόπο να παίρνω μια καλή ιδέα του κόστους. Έτσι φροντίζω η σχολική λίστα να είναι όσο γίνεται οικονομική και λιγότερο φορτωμένη, αλλά παράλληλα να περιλαμβάνει ό,τι θα χρειαστούμε μέσα στη χρονιά ώστε οι γονείς να ξενοιάζουν από αυτά τα έξοδα και να μην αναγκαστώ να ζητήσω επιπλέον υλικά στην πορεία.

  Σκέφτηκα, λοιπόν, ότι ήταν ευκαιρία να πάρω μια πρώτη ιδέα των τιμών όχι μόνο γι αυτόν τον λόγο αλλά και για τις δικές μου μελλοντικές αγορές. Οι μέρες άλλωστε πλησιάζουν!

  Καθώς κοιτούσα και τριγυρνούσα ανάμεσα στα τετράδια για να δω τις επιλογές που υπάρχουν έπεσε στα χέρια μου ένα τετράδιο "εργασιών και επικοινωνίας"... 

Ενδιαφέρον! Σκέφτηκα και το περιεργαζόμουν...

Α΄ τάξη: Κάθε αρχή και δύσκολη...για όλους! (μικρός οδηγός επιβίωσης)

 H Α΄τάξη είναι η μεγάλη μου αγάπη! Την προτιμώ και την χαίρομαι κάθε φορά. 
 Δεν υπάρχει μεγαλύτερη ικανοποίηση να βλέπεις τα παιδάκια που έπιαναν το μολύβι με αμηχανία και έγραφαν τρεμάμενα γραμματάκια, να το πιάνουν με αυτοπεποίθηση και να γράφουν λέξεις με όμορφα γραμματάκια! 
 Όμως σίγουρα η πρώτη τάξη δεν είναι μια εύκολη υπόθεση. Ίσως να είναι από τις πιο δύσκολες τάξεις, αν όχι η δυσκολότερη. Αυτό ισχύει μέχρι τα Χριστούγεννα περίπου! Μετά, αν έχεις βάλει μια καλή σειρά, τότε όλα μπαίνουν στον "αυτόματο πιλότο" και πραγματικά την απολαμβάνεις!

  Δεν έχω μεγάλη εμπειρία, όμως μετά από  5 "πρώτες" έχω αναπτύξει κάποια μικρά "μυστικά" οργάνωσης που νομίζω με έχουν βοήθησει αρκετά και σκέφτηκα να τα μοιραστώ.

Μια αίθουσα...στην τάξη! (Μικρές ιδέες για την αρχή της σχολικής χρονιάς)

 

Ίσως το πιο καταθλιπτικό στα περισσότερα σχολεία είναι οι αίθουσες. Αρκετά άχρωμες ή κακοβαμμένες, κάποιες φορές παλιές και ταλαιπωρημένες, ίσως και με κακοτεχνίες ή υγρασία στους τοίχους. Σε αυτά μπορούμε να προσθέσουμε τον μικρο χώρο. 
 Όμως όπως και αν είναι η αίθουσα, αυτή είναι και σε αυτή θα πρέπει να περνάμε τη μισή μας μέρα για έναν ακαδημαϊκό χρόνο. Κι αφού δεν εμπνέει εμάς, φανταστείτε πώς θα φαίνεται στα παιδιά...

  Αφού, λοιπόν, δεν μπορούμε να αλλάξουμε τις σχολικές τάξεις, μπορούμε να τις οργανώσουμε με τέτοιον τρόπο ώστε να είναι περισσότερο λειτουργικές και χαρούμενες!

  Ο καθένας έχει τον τρόπο του να οργανώνει την τάξη του, αυτά τα χρόνια έχω κι εγώ τις δικές μου τακτικές τις οποίες σκέφτηκα να μοιραστώ!

Ασκήσεις στο τετράδιο... αχ! (μικρές συμβουλές)

Όσο κι αν η τεχνολογία εξελίσσεται, όσο κι αν όλα τα σχολεία διαθέτουν σύγχρονα φωτοτυπικά μηχανήματα και οι φωτοτυπίες αποτελούν πλέον την εύκολη και γρήγορη λύση, όσο κι αν ο υπολογιστής έχει μπει για τα καλά στη ζωή μας και η δακτυλογράφηση ενός κειμένου είναι πια μέρος της καθημερινότητάς μας, η απλή και κλασική λύση του χειρόγραφου κειμένου θα παραμένει πάντα χρήσιμη και απαραίτητη.

Γιατί; Γιατί είναι πιο άμεση, πιο γρήγορη και πάντα διαθέσιμη!

Μπορεί το μέλλον να με διαψεύσει, αλλά προσωπικά πιστεύω ότι είναι απαραίτητο τα παιδιά να μαθαίνουν να γράφουν στο τετράδιο.

Εισαγωγή στον πολλαπλασιασμό...η επαναλαμβανόμενη πρόσθεση (Α' τάξη - κεφ 53)

 

Πλησιάζοντας στο τέλος της Α' τάξης στο κεφάλαιο 53 των μαθηματικών διδάσκεται η εισαγωγή στον πολλαπλασιασμό. Πολλοί όταν ακούν πολλαπλασιασμό έχουν στο μυαλό τους τον πίνακα του πολλαπλασιασμού και την αποστήθισή του. 
  Όμως σε αυτή την φάση δεν φτάνουμε σε αυτό το επίπεδο αλλά μένουμε στη στοιχειώδη απόκτηση της διαδικασίας του πολλαπλασιασμού σαν επαναλμβανόμενη πρόσθεση. Αυτό είναι ένα πολύ βασικό στάδιο γιατί αν τα παιδιά καταλάβουν αυτό το σημείο έχουν βάλει το πρώτο λιθαράκι για να μπορέσει να χτιστεί στη Β' τάξη το οικοδόμημα του πολλαπλασιασμού.

Αξία θέσης ψηφίου ή απλά... Μονάδες και Δεκάδες! (Α' τάξη - κεφ. 33,34,39)

Ένα μεγάλο κεφάλαιο στα μαθηματικά είναι η αξία θέσης ψηφίου ή όπως απλά λέμε οι μονάδες και οι δεκάδες ενός αριθμού. Η έννοια αυτή εισάγεται ήδη από την Α' τάξη του δημοτικού όπου μπαίνει το πρώτο λιθαράκι γι αυτή την έννοια. Αν καταφέρουν να συνειδητοποιήσουν την έννοια των μονάδων και των δεκάδων έχεις βάλει ένα σημαντικό εργαλείο μαθηματικών στην "εργαλειοθήκη" τους κι αυτό γιατί αργότερα θα έρθουν εύκολα και φυσικά οι εκατοντάδες, οι χιλιάδες κτλ... να τοποθετηθούν στο οικοδόμημα της αξίας θέσης ψηφίου.